Begin pArSTools.com -->

The value of time
To realize
The value of a sisterAsk someoneWho doesn't have one.
To realizeThe value of ten years:Ask a newlyDivorced couple.
To realizeThe value of one year:Ask a student whoHas failed a final exam.
To realizeThe value of nine months:Ask a mother who gave birth to a still born.
To realizeThe value of one month:Ask a motherwho has given birth toA premature baby.
To realizeThe value of one week:Ask an editor of a weekly newspaper.
To realizeThe value of one hour:Ask the lovers who are waiting to Meet..
To realizeThe value of one minute:Ask a personWho has missed the train, bus or plane.
To realizeThe value of one-second:Ask a personWho has survived an accident...
To! realizeThe value of one millisecond:Ask the person who has won a silver medal in the Olympics
To realize the value of a friend:Lose one.
Time waits for no one.Treasure every moment you have.You will treasure it even more whenyou can share it with someone special.Live life to the fullest
منبع: http://www.kanganenglishgroup.blogfa.com/

You’ll easily build a powerful and impressive vocabulary that

Begin pArSTools.com -->
:
Grants you instant respect and credibility - When you learning your Ultimate Words and you’ll notice that people will start to pay attention to you - and begin to follow your lead.
Boosts your career - Superiors will immediately assume that you are more competent than your peers. Guess who's going to come to mind for a promotion this month?
Improves your communication - No more letting your career and life suffer because of "bad communication skills". Impress people with your language and make every word count.
Improves your writing - Create the right impression with your emails and letters.
Makes getting top grades at school or college EASY - You'll be writing so well that your teachers might even think you are cheating!
Grows your confidence with words and conversation - No more stuttering and fumbling for the right word. Make your point – boldly and clearly – without losing everyone’s interest!
Makes others notice your articulate language - When you speak, you will literally stop people in their tracks and MAKE them pay attention.
Improves your score in tests such as IQ tests, SAT, GMAT, and GRE - You'll be confident that you are equipped with the advanced vocabulary required to succeed in these tests.
Improves your spelling - When your emails are full of spelling mistakes, people judge you as un-educated… and may even assume you have a low-IQ. Ultimate Vocabulary puts a stop to this common career mistake.
Equips you to easily express your ideas - Having the right words to express your ideas effectively will make all the difference in getting your point across.
Empowers you with advanced reading and comprehension skills - No more missing the author's point because you don't understand their language. You'll finally be able to understand the words and concepts in everything you read.
Improves opportunities for promotion and career progression - It's proven by numerous studies (see above for examples) that a good vocabulary is a strong predictor of career success. Having this knowledge will give you a distinct edge over your competition. :
Grants you instant respect and credibility - When you learning your Ultimate Words and you’ll notice that people will start to pay attention to you - and begin to follow your lead.
Boosts your career - Superiors will immediately assume that you are more competent than your peers. Guess who's going to come to mind for a promotion this month?
Improves your communication - No more letting your career and life suffer because of "bad communication skills". Impress people with your language and make every word count.
Improves your writing - Create the right impression with your emails and letters.
Makes getting top grades at school or college EASY - You'll be writing so well that your teachers might even think you are cheating!
Grows your confidence with words and conversation - No more stuttering and fumbling for the right word. Make your point – boldly and clearly – without losing everyone’s interest!
Makes others notice your articulate language - When you speak, you will literally stop people in their tracks and MAKE them pay attention.
Improves your score in tests such as IQ tests, SAT, GMAT, and GRE - You'll be confident that you are equipped with the advanced vocabulary required to succeed in these tests.
Improves your spelling - When your emails are full of spelling mistakes, people judge you as un-educated… and may even assume you have a low-IQ. Ultimate Vocabulary puts a stop to this common career mistake.
Equips you to easily express your ideas - Having the right words to express your ideas effectively will make all the difference in getting your point across.
Empowers you with advanced reading and comprehension skills - No more missing the author's point because you don't understand their language. You'll finally be able to understand the words and concepts in everything you read.
Improves opportunities for promotion and career progression - It's proven by numerous studies (see above for examples) that a good vocabulary is a strong predictor of career success. Having this knowledge will give you a distinct edge over your competition.

How to find English idioms that aren’t in the dictionary

How to find English idioms that aren’t in the dictionary

Idioms are notoriously difficult for non-native speakers, because they usually don’t make sense if you translate them word for word. For example, the idiom “to kick the bucket” has nothing to do with buckets and everything to do with dying. Most learners are eager to learn about idioms because native speakers use them so frequently. So understanding idioms is important for understanding native speakers, and for sounding more native-like yourself!
If you are reading or listening to B@E, you are probably already and independent learner of English who is used to looking up idioms in your dictionary. If you’re really keen, you might even have a special dictionary of idioms. Dictionaries are indispensable tools for learning the meaning of idiomatic words and phrases. But they are not perfect: we’ve all experienced the frustration of discovering that the idiom we’re looking just isn’t in our dictionary. Luckily, there is a simple trick for finding idioms on the Internet. Here is how you do it:
Idioms are notoriously difficult for non-native speakers, because they usually don’t make sense if you translate them word for word. For example, the idiom “to kick the bucket” has nothing to do with buckets and everything to do with dying. Most learners are eager to learn about idioms because native speakers use them so frequently. So understanding idioms is important for understanding native speakers, and for sounding more native-like yourself!
If you are reading or listening to B@E, you are probably already and independent learner of English who is used to looking up idioms in your dictionary. If you’re really keen, you might even have a special dictionary of idioms. Dictionaries are indispensable tools for learning the meaning of idiomatic words and phrases. But they are not perfect: we’ve all experienced the frustration of discovering that the idiom we’re looking just isn’t in our dictionary. Luckily, there is a simple trick for finding idioms on the Internet. Here is how you do it:

مکالمات روزمره در محاورات پزشکی ( بخش اول )

مکالمات روزمره در محاورات پزشکی 140 جمله
نوشته اين قسمت اختصاص دارد به مكالمات روزمره با اين تفاوت كه اين مكالمات فقط در محدوده محيطهاي پزشكي و رفتن به دكتر و امثال آن است اهميت اينگونه مكالمات براي كساني كه در كشورهاي خارجي زندگي ميكنند پوشيده نيست.
اميدوارم برايتان قابل استفاده باشد.

لطفا نظرتان را در مورد اينگونه مكالمات كه در خصوص يك محيط خاص است بيان كنيد.
-----------------------------

1- ميخواهم وقت بگيرم

I would like to make an appointment.

2- اين علائم را پيش از اين هم داشته ام.

I had these symptoms before.

3- نسبت به پني سيلين حساسيت دارم

I am allergic to penicillin

4- به نوار چسب (چسب زخم) حساست دارم.

I am allergic to adhesive plaster.

5- حق ويزيت چقدر است؟

What are the fees?

6- تشخيص بيماري چيست؟ آيا جدي است؟

What is the diagnostic? Is it serious?

7- هر چند وقت بايد پانسمان را عوض كنم؟

How often do I need to change the dressing.

8- كي بايد براي معاينه مجدد باز گردم؟

When do I return for checkups?

9- چگونه بايد اين دارو را بخورم؟

How do I take this medication?

10- چه مدت بايد اين درمان را ادامه دهم؟

How long I should follow this treatment?

11- آيا بايد وقت مجدد بگيرم؟

Do I have to make another appointment?

12- ممكن است خانواده من را مطلع سازيد (مثلا بعد از بستري شدن).

Can you please contact my family?

13- آيا درد داريد؟

Are you in pain?

14- آيا براي اين حالت پيش از اين درمان شده ايد.

Have you been treated for this condition before?

15- آيا امروز اجابت مزاج داشته ايد؟

Have you had a bowel movement?

16- آيا بيماري فشار خون داريد؟

Do you have high blood pressure?

17- آيا براي اين بيماري عكس هم گرفته ايد؟

Have you ever had an X-ray for this disease?

18- براي (ارائه به) بيمه به گواهي پزشكي نياز دارم.

I need a medical certification for insurance.

19- بايد از خونتان نمونه برداري كنيد.

You need to take a blood sample.

20- بايد آمپول بزنيد.

You need to get an injection.

21- بگذاريد درجه حرارتان را بگيرم.

Let me take your temperature.

22- بگذاريد نبضتان را بگيرم.

Let me take your puls.

23- بايد پزشك متخصص قلب شما را معاينه كند.

You need to be checked by a heart specialist.

24- لطفا اين فرم پذيرش را پر كنيد.

Please fill out this admission form.

25- اين دستوراتي است كه بعد از ترخيص بايد مراعات كنيد.

Here are the instructions you need to follow after your discharge.

26- بدون اينكه پرستار را مطلع كنيد نبايد از تختتان بلند شويد.

You must not leave your bed without informing the nurse.

27- شركت بيمه درماني شما كدام است.

What health insurance do you have?

28- كدام يك از اعضاء خانواده شما به اين بيماري مبتلا هستند.

Which of your family member are infected with this disease?

29- در سوابق خانوادگي شما آيا بيماري ارثي اي وجود دارد.

Do you have a genetic disease in youe family history?

30- اين يك بيماري انگلي است.

This is a parasitic disease.

Talking about Dates

1- تاریخ امروز چیست؟
1-What's the date Today?
2- امروز اول نوامبر 1635 است .
2- Today is November first,
sixteen thirty-five.
3- کی به دنیا آمدی؟
3- When were you born?
4- اول نوامبر 1935 به دنیا آمدم.
4- I was born on November first,
nineteen thirty-five.
5- امروز روز تولدم است.
5- Today is my birthday.
6- خواهرم در 1938 به دنیا آمد.
6- My sister was born in
nineteen thirty-eighty.
7- من روز دقیق را نمی دانم.
7-I don't know the exact day.
8- کجا به دنیا آمدی؟
8-Where were you born?
9- من در شهر کوچکی ،نه دور از اینجا
به دنیا آمدم.
9-I was born in a little town
not far from here.
10- در باره قرن دهم چه می دانید؟
10-What do you know about
the tenth century?
11- در مورد آن هیچی نمی دانم.
11-I don't know anything about
that.
12- بیا در مورد چیزی دیگر صحبت کنیم.
12-Let's talk about something
else.
13- در طول ماه آوریل ، سال گذشته کجا
بودی؟
13-Where were you during the
month of April last year?
14- به خاطر نمی آورم که کجا بودم.
14-I don't remember where I was

15- سال آینده همین موقع کجا خواهید
بود؟
15-Where will you be next year
at this time?

Talking about Dates

1- تاریخ امروز چیست؟
1-What's the date Today?
2- امروز اول نوامبر 1635 است .
2- Today is November first,
sixteen thirty-five.
3- کی به دنیا آمدی؟
3- When were you born?
4- اول نوامبر 1935 به دنیا آمدم.
4- I was born on November first,
nineteen thirty-five.
5- امروز روز تولدم است.
5- Today is my birthday.
6- خواهرم در 1938 به دنیا آمد.
6- My sister was born in
nineteen thirty-eighty.
7- من روز دقیق را نمی دانم.
7-I don't know the exact day.
8- کجا به دنیا آمدی؟
8-Where were you born?
9- من در شهر کوچکی ،نه دور از اینجا
به دنیا آمدم.
9-I was born in a little town
not far from here.
10- در باره قرن دهم چه می دانید؟
10-What do you know about
the tenth century?
11- در مورد آن هیچی نمی دانم.
11-I don't know anything about
that.
12- بیا در مورد چیزی دیگر صحبت کنیم.
12-Let's talk about something
else.
13- در طول ماه آوریل ، سال گذشته کجا
بودی؟
13-Where were you during the
month of April last year?
14- به خاطر نمی آورم که کجا بودم.
14-I don't remember where I was

15- سال آینده همین موقع کجا خواهید
بود؟
15-Where will you be next year
at this time?

گفتن وقت

گفتن وقت

1- ساعت چند است؟
1- What time is it?

2- ساعت 2 است.
2- It's two o'clock.

3- چند دقیقه ای از 2 گذشته.
3- It's a few minutes after two.

4- ساعت من جلو و ساعت شما عقب است.
4- My watch is fast and your
watch is slow.

5- ببخشید. میتونی ساعت دقیق بگی؟
5- Excuse me. Can you tell me
the correct time?

6- نه، نمی تونم.
6- No, I can't.

7- من نمی دانم ساعت چند است.
7- I don't know What time is it?

8- من فکر نمی کنم هنوز ساعت چهار
باشد.
8- I don't think It's four o'clock
yet.

9- ساعت می بایست حدودا 3:30 باشد.
9- It must be about three thirty.

10- من هر روز قبل از ساعت 6:00 از
خواب بلند می شوم.
10- I get up before six o'clock
every day.

11- رستوران تا ساعت 7:30 باز نمیشود.
11- The restaurant doesn't open
until seven forty-five.

12- شما فردا ساعت 10 اینجا خواهید
بود.
12- Will you be here at ten
o'clock tomorrow?

13- بله، خواهم بود.
13- Yes, I will.

14- ما سر وقت خواهیم بود، نخواهیم
بود.
14- We'll be on time, won't we?

15- من هم امیدوارم.
15- I hope so.

With the best wishes for you

نظريه هاي تدريس ( شناخت نظريه ها در تدريس )

نظريه هاي تدريس
تدريس عبارت است از تعامل يا رفتار متقابل معلم و شاگرد، بر اساس طرحي منظم و هر معلم ، براي ايجاد تفسير در رفتار شاگرد، در فرايند تدريس ، نکته مهم اين است که معلم مشخص کند چه بايد ياد گرفته شود تا براساس آن محتواي آموزشي وفعاليت هاي متناسب با درک و فهم شاگردان فراهم گردد.
طرح يک نظريه تدريس هماهنگ
ابعاد مختلف اين نظريه را مي توان از طريق يک جدول دو بعدي توصيف کرد که يک بعد آن نشان دهنده نوع مطالعات علمي به کار برده شده است و به سه دسته تحقيقات توصيفي ، تجويزي، و معياري تقسيم مي شود و بعد دوم آن مربوط به اهداف تدريس و شيوه هاي تدريس است و مي توان آن را به پرسش «چگونه» تقسيم کرد.
تحقيقات توصيفي (Descriptive) :
اين گونه تحقيقات نه تنها به توصيف و تشريح يک بخش از واقعيات مي پردازد ، بلکه به توضيح و تبيين آن نيز اشاره و توجه دارند. مطالعات توصيفي ، مطالعاتي هستند که به دنبال هست ها مي باشند . يعني قوانين موجود در طبيعت را کشف مي کند. تحقيقات مربوط به امور تجربي ، تحليلي ، از نوع مطالعات توصيفي، هستند . ( روان شناسي تربيتي ).
تحقيقات معياري : (Normative) :
مطالعاتي که هدفش استقراء و تحقيق هدف هاي و معياري اخلاقي باشد ر ا گويند. بررسي موضوعات معياري در هدايت تعليم وتربيت به سوي ارزش هاي عالي لازم و ضروري است . مانند مطالعات فلسفه و تعليم و تربيت که مسايل معياري و ارزش ها را مورد رسيدگي و مطالعه قرار مي دهد .
تحقيقات تجويزي:
تحقيقاتي که بين مطالعات معياري و مطالعات توصيفي به منظور حل مسايل مهم وعلمي ارتباط برقرار مي کند در« تحقيقات تجويزي» نام دارد. مانند دانش کاربردي ، تکنولوژي و دانش طراحي که از مقوله هاي مطالعات تجويزي اند. برنامه درسي جزو تحقيقات تجويزي است . روش تدريس نيز جزو مطالعات تجويزي است . يعني براي همه افراد نمي توان يک روش معين تعريف کرد و اگر کسي اين کار را انجام دهد با مفاهيم آموزشي بيگانه است.
کنش هاي تدريسي :
در عمل تدريس با توجه به ويژگي هاي فراگيران ،کنش هاي معين وجود دارد . در اين قسمت ، 6 عامل که در تدريس بايد مورد توجه قرار گيرند، به اجمال بررسي مي شوند:
1- انگيزش:
وجود محرک براي يادگيري از نکات بسيار مهم در جريان يادگيري است. اگر شاگرد براي يادگيري کم انگيزه باشد به زحمت مطلبي را ياد خواهد گرفت.
2- اطلاعات :
يکي از هدف هاي تدريس ، واداشتن شاگرد به کسب اطلاعات است. شاگرد براي دريافت اطلاعات بايد آمادگي لازم را دارا باشد و شاگرد بايد بتواند ميان اطلاعات قبلي و اطلاعات جديد ارتباطي منطقي برقرار سازد.
3- به جريان انداختن اطلاعات ( پردازش داده ها): براي اين کار بايد اطلاعات به دست آمده در سه مسير جريان پيدا کند:
- تمام اطلاعات به دست آمده بايد روشن و آشکار باشد. - شاگرد بايد قادر به تجزيه اطلاعات جديد به قمست هاي کوچکتر، ترکيب اين قسمت ها با يکديگر و نيز بازسازي اطلاعات اصلي و اوليه باشد. - شاگرد بايد از طريق مقايسه قسمت هاي کوچکتر باهم ، نسبت به ساخت و ترکيب اطلاعات جديد بينش و شناخت پيدا کند .
4- ذخيره سازي و اصلاح مجدد:
برخي از اطلاعات ذخيره شده ممکن است براي استفاده مجدد مورد ارزيابي قرار گيرد. ساخت جديد حاصل از اطلاعات ، از به هم پيوستن و ترکيب اطلاعات ذخيره شده پيشين با اطلاعات جديد حاصل مي شود.
5- انتقال اطلاعات:
شاگردان بايد قادر باشند آن چه را آموخته اند به موارد و مسايل جديد انتقال دهند.
6- کنترل هدايت :
در تدريس ، بايد شاگردان را به گونه اي مطلوب راهنمايي و هدايت کرد. کنش هاي تدريس در برانگيختن فرد به مطالعه ، در طراحي آموزشي، در انتخاب روش وشيوه هاي تدريس استفاده کرد. (بدون کنش هاي تدريس ، امکان يادگيري در مدرسه وجود نخواهد داشت.)

اصول يادگيري زبان انگليسي در مدارس عادي

محمّدحسين ملكي ـ منطقه 10 تهران

به عنوان مقدمه بايد عرض كنم كه تاكنون بيش از 6900 زبان در جهان شناسايي شده است. در قاره‌ آسيا بيشترين تعداد زبان‌ها يعني 2269 و در قاره امريكا كمترين تعداد زبان‌ها يعني 1002 زبان وجوددارد. وجود اين همه زبان مختلف تنها مي‌تواند نشان دهنده عظمت خالقي باشد كه آنها را آفريده است. قرآن مجيد در سوره روم آيه 22 مي‌فرمايد:

«و از جمله آيات او آفرينش آسمان‌ها و زمين است و اختلاف زبانهاي شما و رنگهاي شما، بي‌گمان در اين براي دانشمندان مايه‌هاي عبرت است.»

يكي از اين زبانها و بي‌گمان مهم‌ترين آنها، زبان انگليسي است كه به عنوان زبان بين‌المللي ساليان متمادي است كه مورد توجّه همگان قرار گرفته است. ما ايرانيان نيز كه داراي تمدّن و فرهنگ غني ايراني ـ اسلامي هستيم، بايد بتوانيم بيش از گذشته از زبان انگليسي به عنوان يك وسيله‌ جهاني جهت ارائه نظرات خود در سطح بين‌المللي استفاده كنيم. با بهره بردن از منابع انگليسي زبان نوشتاري مانند كتاب‌ها، دايره‌المعارف‌ها، مقاله‌ها، روزنامه‌ها، مجلات و نيز منابع گفتاري مانند شبكه‌هاي راديويي و تلويزيوني، فيلم‌ها، نوارها و سي‌دي‌هاي صوتي و تصويري بر تجارب و دانش خود بيافزاييم. حال سؤال مهم و اساسي اين است كه راه اصلي و درست رسيدن به اين مقصود و مقصد چيست؟ چگونه بايد به مطالعه درست زبان انگليسي پرداخت كه داراي حداكثر بهره‌وري باشد و از به هدر رفتن بيهوده وقت و انرژي جلوگيري كرد؟

در اينجا چند راهكار بسيار ساده ولي با اهميّت به زبان‌آموزان و علاقه‌مندان انگليسي معرفي مي‌كنيم. ترديد نكنيد اگر آنها را به دقّت به كار گيريد، ميزان پيشرفت و يادگيري شما چندين برابر خواهد شد و با صرف وقت و انرژي كمتر، مطالب بيشتري را ياد خواهيد گرفت. ضمن آنكه اين‌بار يادگيري برايتان لذّت‌بخش‌تر خواهد شد و بدون هيجان و دلواپسي در موقعيت‌هاي گوناگون به خوبي از دانش زباني خود استفاده خواهيد كرد.

هدف خود را مشخص كنيد

چرا مي‌خواهيد زبان بياموزيد؟ چه چيزي مي‌خواهيد ياد بگيريد؟ مكالمه‌هاي روزمرّه؟ تست‌هاي كنكور؟ كلمه‌ها و اصطلاحاتي كه در كامپيوترو اينترنت به كار مي‌رود؟ فهميدن اخبار و فيلم‌ها؟ خواندن متن‌هاي درك‌مطلب؟ در چه سطحي مي‌خواهيد ياد بگيريد؟ پايه، متوسط، پيشرفته، تافل و...؟

از پايه شروع كنيد

اگر زبان انگليسي‌تان خيلي ضعيف است، از كتابهاي پايه و ساده شروع كنيد. خجالت نكشيد كه از سطح بسيار پايين شروع مي‌كنيد. مهم اين است كه درست و اصولي شروع كنيد ولي تا سطوح بالا و عالي ادامه دهيد.

همراه پيدا كنيد

انتخاب يك دوستِ علاقه‌مند به زبان انگليسي، يادگيري را براي شما آسان‌تر و جالب‌تر مي‌كند و مي‌توانيد آموخته‌هاي خود را با يكديگر در ميان بگذاريد و با هم تبادل‌نظر كنيد.

از اين شاخه به آن شاخه نپريد

كتابها، مطالب، نوارها و سي‌دي‌هاي مورد علاقه خود را به دقت انتخاب كنيد. هرچه بيشتر به موضوعاتي كه مطالعه مي‌كنيد علاقه‌مند باشيد، يادگيري برايتان جذاب‌تر مي‌شود. سعي كنيد كتاب‌ها و متن‌هايي كه براي مطالعه انتخاب مي‌كنيد ارتباط زيادي با انگليسي واقعي (real English) داشته باشد. دائماً كتاب‌ها و كلاس‌هاي خود را عوض نكنيد.

انگليسي را از طريق گوش بياموزيد

اولين مرحله يادگيري زبان گوش‌دادن (Listening) است. تا مي‌توانيد به نوارها و سي‌دي‌هاي صوتي و تصويري گوش كنيد. گوش دادن به راديو، تلويزيون و نيز تماشاي فيلم و كارتون‌هاي انگليسي بسيار مهم است.

هرگز يادگيري انگليسي را با كتاب‌هايي كه بدون نوار كاست و يا سي‌دي است شروع نكنيد. اينگونه كتاب‌ها ارزش يادگيري ندارند. زبان انگليسي داراي لهجه‌هاي گوناگون است كه فقط از طريق گوش‌دادن زياد پي به آنها خواهيد برد.

حفظ كردن واژگان را متوقف كنيد

خواندن و حفظ كردن واژگان و كلمه‌هاي يك زبان به تنهايي ارزش ندارد. واژگان زماني ارزش و معني پيدا مي‌كنند كه در قالب عبارت و جمله باشند. هميشه سعي كنيد يك كلمه و اصطلاح جديد را در قالب عبارت و يا جمله‌اي آسان ياد بگيريد. به مثالهاي زير توجه كنيد:

a.Give me some water, please.

b.Please water the flowers.

در جمله‌ اول كلمه water اسم است و به معني آب است. (لطفاً مقداري آب به من بدهيد.)

در جمله دوم كلمه‌ water فعل است و به معني آب‌دادن است. (لطفاً به گُل‌ها آب بدهيد.)

دستور زبان (Grammar) نخوانيد

خواندن نكات دستوري و حفظ كردن فرمولهاي پيچيده بدون كاربرد آنها در مكالمه‌ها و فعاليت‌هاي زباني روزانه ارزش زيادي ندارد. چه بسيار دانش‌آموزاني كه از خود انگليسي زبانها بيشتر دستور زبان بلد هستند ولي متأسفانه از كاربرد درست جمله‌ها در موقعيت‌هاي واقعي ناتوان هستند. اين بدان معني نيست كه اصلاً دستور زبان نخوانيد بلكه به معني آن است كه در آن غرق نشويد. دستور زبان جزئي از زبان است نه همه ‌آن.

پرسيدن عيب نيست

هرجا به مطلبي برخورد كرديد كه آن را نمي‌دانيد از معلم خود يا ديگران بپرسيد. نگذاريد سؤالات بي‌جواب شما روز به روز بيشتر و بيشتر شوند و به انبوهي از مجهولات تبديل شوند. هميشه گفته‌اند سؤال كردن عيب نيست، ندانستن عيب است.

يادداشت‌برداري كنيد

از سخنان مهم و نيز نوشته‌هاي تخته كلاس و يا متون درسي‌تان يادداشت‌برداري كنيد. يادداشت‌هاي منظم و مرتب شده براي مرورهاي بعدي به كارتان مي‌آيد.


هر روز ياد بگيريد

حتماً شنيده‌ايد كه مي‌گويند انگليسي فرّار است. يعني از مغز فرار مي‌كند. اين به آن دليل است كه ما از انگليسي فرار مي‌كنيم. اگر يادگيري و مطالعه براي ما يك عادت شود از آن لذت مي‌بريم. مطالعه‌ روزانه حدود 15 الي 20 دقيقه به مراتب بهتر از هفته‌اي يك روز و آن هم 2 تا 3 ساعت است. از يادگيري به صورت منظم و پيوسته ماندگار‌تر است.

دهانتان را باز كنيد

به خود جرأت صحبت كردن بدهيد. با ديگران ارتباط برقرار كنيد. هر آنچه را ياد مي‌گيريد، صحبت كنيد. از اشتباه كردن نترسيد. خود انگليسي زبانها نيز اشتباه مي‌كنند.

از اينترنت استفاده كنيد

بعضي از شبكه‌ها و پايگاههاي اينترنتي حاوي مطالب سودمندي براي زبان‌آموزان هستند.

صبور باشيد

يادگيري زبان فرايندي تدريجي است. تصور نكنيد كه ياد گرفتن زبان با يك يا دو ماه كلاس رفتن حاصل مي‌شود. زود مأيوس نشويد. به قول ضرب‌المثل معروف: «كارها نيكو شود اما به صبر». ضمناً فريب بعضي از آگهي‌هاي تجاري را كه مدعي آموزش مكالمه زبان در 10 يا 15 جلسه و يا در خواب هستند را نخوريد.

آموخته‌هايتان را مرور كنيد

هر از چند گاهي مطالب گذشته را مرور كنيد و آموخته‌هاي خود را با دانسته‌هاي قبلي پيوند بزنيد.

در پايان ذكر اين نكته ضروري است كه مراحل درست يادگرفتن زبان انگليسي به ترتيب زير است:

1 ـ گوش دادن (Listening)

2 ـ صحبت كردن (Speaking)

3 ـ خواندن (Reading)

4 ـ نوشتن (Writing)

زبان دوم راهنمایی

درس دوم
دستور زبان There is ‌و There are




دستور زبان

دستور زبان يا گرامر اين درس مربوط به عبارت هايي است كه با There is ‌و There are شروع مي شوند. همچنين شما در اين درس مي آموزيد كه چگونه اين عبارت ها را منفي و سؤالي كنيد.




نكته ها :

1 – عبارت There is به معناي «وجود دارد» براي حالت مفرد مي باشد.
عبارت There are به معناي «وجود دارند» براي حالت جمع مي باشد.
يك كتاب روي ميز وجود دارد.


There is a book on the table.


پنج كتاب روي ميز وجود دارند

There are five books on the table.




2 - براي سؤالي كردن عبارت هايي كه با There is يا There are شروع مي شوند، بايد از Is there و There are و Are there در ابتداي جمله استفاده كنيم.

آيا يك كتاب روي ميز وجود دارد؟


Is there a book on the table?


آيا پنج كتاب روي ميز وجود دارد؟

Are there five books on the table?






3 – براي منفي كردن اين عبارت ها از There isn’t و There aren’t استفاده مي كنيم.




تمرين :
1- با توجه به تصاوير و با استفاده از There is / are جملات كامل بنويسيد.





There are three oranges in the basket.





There is a soldier in this picture.




2 - براي پاسخ هاي داده شده سؤال مناسب بسازيد.


Yes , there is a teacher in the classroom.
It there a teacher in the classroom?

Yes, there are many books in the library.
Are there many books in the library?




2- پاسخ كوتاه و كامل بدهيد .


Is there a taxi in the street?
No, there isn’t. There isn’t a taxi in the street.

Are there twenty students in the classroom?
No, there aren’t . There aren’t twenty students in the classroom.